Как обезопасить детей от сетевых мошенников?

📍Уважаемые родители! В преддверии школьных каникул важно доверительно поговорить с детьми о кибербезопасности и научить ребят не бояться обращаться за помощью к взрослым.

Пошаговая инструкция о том, что делать, если ребенок столкнулся с попытками мошенничества, – в наших карточках .

22 октября 2026 года в ГБОУ СОШ с. Патровка в рамках курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» прошло занятие, практико-ориентированное —  «Формула выбора профессии». 

Занятие предназначено для школьников 6–9 классов 
Цель занятия:
Сформировать у школьников готовность к профессиональному самоопределению, познакомить их с миром профессий, федеральным и региональным рынками труда. В ходе занятия ребята выполняли практические задания, чтобы уточнить представления о том, чем занимаются специалисты в разных сферах, в каких условиях они работают, какие личные качества и компетенции для этого нужны, какое требуется образование и какие ценности лежат в основе той или иной профессии.

Решение спора со страховой организацией без суда
Рассказываем, кто вам поможет бесплатно решить имущественный (денежный) спор со страховой организацией без суда.
Вы не согласны с размером или с отказом в выплате страхового возмещения? Считаете, что страховщик нарушил срок выплаты страхового возмещения? Или вы не согласны с качеством выполненного ремонта поврежденного имущества (например, автомобиля, по договорам ОСАГО, ДСАГО и каско)?
Для решения спора со страховщиком без суда обратитесь к финансовому уполномоченному. Он бесплатно рассматривает в досудебном порядке споры между финансовыми организациями и их клиентами – физическими лицами.
Важно знать! Если ваш спор со страховой организацией относится к компетенции финансового уполномоченного, то за защитой своих прав вы должны обратиться к финансовому уполномоченному до обращения в суд. Данный порядок установлен Федеральным законом № 123-ФЗ от 04.06.2018 «Об уполномоченном по правам потребителей финансовых услуг» и является обязательным для потребителей финансовых услуг.
Финансовая организация обязана исполнить решение финансового уполномоченного в срок, указанный в нем.
В первом полугодии 2026 года жители Самарской области направили в Службу финансового уполномоченного 2 358 обращений для разрешения имущественных (денежных) споров с финансовыми организациями. Подавляющее количество обращений было подано в отношении страховых компаний – 1 897, их доля составила более 80%. Потребители финансовых услуг также направляли обращения в отношении банков – 290, микрофинансовых организаций – 165, НПФ – 4 и кредитных потребительских кооперативов — 1. Статистика по обращениям в разрезе видов договоров представлена в наших карточках.
При помощи финансового уполномоченного вы можете решить имущественный (денежный) спор со страховой компанией, банком, микрофинансовой организацией, негосударственным пенсионным фондом, ломбардном и кредитным потребительским кооперативом.
Направить обращение финансовому уполномоченному можно через личный кабинет на сайте finombudsman.ru или через МФЦ Самарской области.
Ознакомиться с подробной информацией о разрешении споров со страховыми организациями можно на сайте finombudsman.ru в разделе «База знаний» по ссылке.
Подробности о решении имущественного спора без суда со страховщиком читайте в карточках

19 октября 2026 года у учащихся начальной школы в ГБОУ СОШ с. Патровка прошло очередное занятие из цикла «Разговоры о важном» по теме «История железных дорог России».Ребята узнали , как развивались железные дороги России.Железная дорога постоянно развивается вместе со страной : современные российские поезда, вагоны и железнодорожная инфраструктура становятся более быстрыми, комфортными и безопасными, отвечая новым потребностям человека и общества.

🕯️ Мастерская добрых дел: как мы делали окопные свечи

16.10 у ребят из Патровской школы прошла особенная классная встреча — мы побывали в музее на мастерской добрых дел и своими руками сделали окопные свечи.

Сначала для нас провели экскурсию: рассказали, как в годы Великой Отечественной войны люди в тылу помогали фронту. Оказывается, даже маленькая свеча могла согреть бойца в окопе, помочь приготовить пищу или осветить землянку. 🪖

А потом началось самое интересное — практика! Под руководством сотрудников музея мы:
✅ Узнали, из чего делают окопные свечи (парафин, картон, жестяные банки).
✅ Сами скручивали картон, заливали парафин и украшали баночки.
✅ Поняли, что даже детские руки могут сделать что-то очень нужное и важное.

Каждый унёс с собой не только готовую свечу, но и понимание: доброе дело — это не абстрактное понятие, а конкретный поступок. Кто-то из ребят сказал: «Теперь я знаю, что и я могу помочь». И это самое ценное! ❤️

Спасибо музею за тёплый приём и возможность прикоснуться к истории не только умом, но и сердцем.

А как вы думаете, почему такие мастерские важны для школьников? Делитесь мыслями в комментариях! 👇

#ПАТРОВСКАЯШКОЛА
#ПарадПамяти

🎖️ «По следам парада памяти: Куйбышев, 1941» — викторина для знатоков истории

Сегодня в Патровской школе прошла интеллектуальная викторина для учеников среднего звена «По следам парада памяти: Куйбышев, 1941».

7 ноября 1941 года на площади Куйбышева состоялся легендарный парад, который по масштабу и значению стал одним из самых ярких событий Великой Отечественной войны. Наш город тогда был «запасной столицей» СССР, и именно здесь решалась судьба многих важных оборонных задач.

Ребята 8–9 классов сразились в знании исторических фактов, дат, имён и событий, связанных с тем памятным днём. 📚

Как это было:

· Команды прошли несколько раундов: «Разминка», «Хроника событий», «Герои парада», «Куйбышев — запасная столица».
· Пришлось вспомнить не только даты, но и детали: сколько длился парад, какие войска шли по площади, кто присутствовал на трибунах.
· Особый интерес вызвал раунд с архивными фотографиями — нужно было узнать место или событие.

💡 Что показала викторина?
Наши ученики неплохо знают историю родного края! Были и сложные вопросы, но командная работа и логика помогли найти верные ответы. А главное — мы ещё раз убедились: память о подвиге народа живёт в наших сердцах.

А вы знали, что парад в Куйбышеве был самым продолжительным среди парадов 1941 года? Пишите в комментариях, какой факт вас удивил больше всего! 👇

#ПАТРОВСКАЯШКОЛА
#ПарадПамяти

📖 «Парад Памяти: история в книгах и рисунках»

7 ноября — особая дата для нашей истории. В честь Дня воинской славы в нашей школе прошло памятное мероприятие «Парад Памяти: история в книгах и рисунках», организованное совместно с Патровской библиотекой.

🌟 Синельникова Е. А. провела для ребят увлекательный экскурс в прошлое. Елена Анатольевна рассказала нам о том, почему наш город Куйбышев (ныне Самара) носил гордое звание «Запасной столицы» СССР.

🏛️ Особый трепет у школьников вызвал рассказ о бункере Сталина — секретном объекте, скрытом глубоко под землей, который должен был стать центром управления страной в случае опасности.

🎖️ Также Елена Анатольевна подробно описала, как проходил легендарный парад 7 ноября 1941 года. Тот самый парад, который длился всего 34 минуты, но показал всему миру несгибаемую силу духа нашего народа.

🎨 Вдохновившись рассказами, наши талантливые ребята подготовили тематическую выставку рисунков. В своих работах они изобразили моменты истории, военную технику и атмосферу того героического времени.

Спасибо Патровской библиотеке и лично Елене Анатольевне за сохранение памяти и интересный диалог! Мы помним. Мы гордимся. 🇷🇺

#ПАТРОВСКАЯШКОЛА
#ПарадПамяти

Заметка: «Первый шаг в мир знаний: как третьеклассники открывали секрет настоящего эрудита»
В 3 классе ГБОУ СОШ с. Патровка состоялось занятие трека «Орлёнок — Эрудит» в рамках программы «Орлята России», которое провела практикантка Зыбина М.В. Тема «Кто такой эрудит?» сразу захватила ребят: ведь каждому интересно узнать, какими качествами нужно обладать, чтобы считаться по-настоящему умным и разносторонним человеком.
Занятие началось с простого, но очень важного вопроса: «А что вообще значит слово „эрудит“?». Уже на этом этапе дети почувствовали, что эрудиция — это не просто «много знать», а ещё и уметь правильно применять знания.
 В задании «Выбор качеств» ребята самостоятельно отмечали в рабочих листах те черты, которые, по их мнению, отличают эрудита.  Особенно ребятам понравилась игра у доски: нужно было распределить карточки с буквами по трём кармашкам — в категории «Личностные качества», «Интеллектуальные способности» и «Навыки общения».
Отдельный блок был посвящён роли технологий в развитии ума и заботе о здоровье. Ребята обсудили, как гаджеты могут помогать учиться и следить за самочувствием: например, приложения для физкультминуток, шагомеры, напоминания пить воду, статьи о правильном питании и даже онлайн-консультации врачей. Свои примеры дети записали прямо в макет планшета на рабочем листе — так абстрактная идея стала для них очень наглядной.
Важной частью занятия стала «Моя личная программа саморазвития»: каждый ученик подумал, какое качество ему хотелось бы развить, и составил маленький план. Завершилось занятие рефлексией: ребята «включали свои гаджеты» — закрашивали зелёный кружок на кнопке нарисованного планшета в рабочем листе. Этот простой жест стал символом их готовности двигаться дальше, узнавать новое и становиться настоящими эрудитами. По итогам занятия у детей сформировалось чёткое представление о том, кто такой эрудит, какие качества для этого важны и как можно развивать их уже сейчас. Но главное — у ребят появилось желание учиться и исследовать мир: ведь быть эрудитом оказалось не скучно, а по-настоящему увлекательно.

15 октября 2026 года проведено в ГБОУ СОШ с. Патровка отраслевое занятие курса «Россия — мои горизонты» на тему «Россия комфортная: энергетика» 

Курс предназначен для учащихся 6-9 классов и направлен на ознакомление школьников с разнообразными профессиональными направлениями и возможностями на рынке труда.

«Будущее российской энергетики напрямую связано с теми, кто сегодня только выбирает свой профессиональный путь. Поэтому особенно важно уже со школьной скамьи показывать молодым людям масштаб отрасли, её современные технологии и возможности для самореализации. Наша задача — дать ребятам возможность увидеть энергетику изнутри, понять, какие задачи стоят перед топливно-энергетическим комплексом и какие перспективы он открывает. Рассчитываем, что акция «Россия — энергетическая держава» поможет школьникам сделать осознанный выбор и связать своё будущее с энергетикой страны», — отметил Министр энергетики Российской Федерации Сергей Цивилев.

👷Главная цель – сформировать у учащихся живой интерес к профессиям в сфере энергетики, популяризировать достижения русской инженерной школы и рассказать школьникам о перспективах развития отечественной энергетики.